Kialo Edu - платформа за дискусии и дебати.

 

 Kialo Edu е платформа за дискусии и дебати. 

Основи на Kialo

• Дискусиите в Kialo са мястото, където се провежда дебатът и се състои от твърдения (за или против).
• На най-високото ниво на дискусията е тезата, която трябва да бъде избрана внимателно, за да улесни желаната дискусия.
• Участниците в дискусията могат да имат различни роли (собственик, администратор, редактор, писател, предлагащ или зрител) с различни разрешения.

Общи процеси на Kialo

• Създаване на дискусия и поканване на ученици, като се използва функцията за незабавен достъп- линк или QR код.
• Организиране на ученици в групи, като се използва функцията за режим на малки групи.
• Използва се на инструмента за оценяване и обратна връзка, за да се оценява и предоставя коментари за принос на учениците.
• Интегриране на Kialo с LMS платформи, например GoogeClassroom за  безпроблемно взаимодействие.

Създаване на дискусия

• Библиотеката с шаблони в Kialo Edu предоставя предварително създадени дискусии, които могат да бъдат полезни при започване на работа с Kialo в класната стая.
• За да създадете нова дискусия, отидете на страницата "Моето Kialo" и натиснете бутона "+" в горния десен ъгъл.
• Въведете име за дискусията и при желание редактирайте тезата.
• Изберете езика на дискусията.
• Кликнете върху "Пропусни останалото и завърши", за да влезете директно в дискусията, или кликнете върху стрелката ">", за да конфигурирате допълнителни настройки.
• Изберете дали да създадете дискусия с една или множество тези.
• При желание добавете корица и/или фонова информация.
• Ако желаете, активирайте задачи и конфигурирайте настройките според нуждите.
• Изберете вида на участие - стандартно или анонимно.
• Изберете дали да активирате допълнителни опции като показване на авторите на твърденията, гласуване, оценяване и обратна връзка.
• Накрая кликнете върху зеления отметка, за да създадете дискусията.

Запазване на персонализирани настройки по подразбиране

• Ако често създавате нови дискусии с определени настройки, можете да запазите персонализирана конфигурация като настройки по подразбиране за нови дискусии.
• За да направите това, конфигурирайте желаните настройки на страниците "Задачи" и/или "Опции", а след това кликнете върху "Запазване като по подразбиране" на всяка страница.
• При следващото създаване на нова дискусия тези настройки ще бъдат конфигурирани, дори ако кликнете върху "Пропусни останалото и завърши".
• За да актуализирате някои от настройките по подразбиране, просто ги настройте по желания начин на съответната страница и отново кликнете върху "Запазване като по подразбиране".
• За да върнете оригиналните настройки по подразбиране, премахнете всички опции на страниците и кликнете върху "Запазване като по подразбиране".

Ползи за учениците:

1. Развива критично мислене и аргументирани умения - разглеждат различни гледни точки и да изградят аргументи "за" и "против" дадена теза.

2. Стимулира активното участие: среда за дебат, където всеки ученик може да участва; възможност да изкажеш мнения, да оспориш други и да се аргументираш.

3. Осигурява ефективна обратна връзка:
Учителите могат да използват инструментите за оценяване и обратна връзка,
Това помага на учениците да идентифицират областите, в които трябва да подобрят своите аргументирани умения.

4. Насърчава сътрудничеството: Организирането на  учениците в екипи улеснява съвместната работа и взаимодействието.
Учениците могат да обменят идеи, да разискват различни гледни точки и да постигнат до по-задълбочено разбиране на темата.

Създаване на видео документация с изкуствен интелект

Как да създадем чат бот за нашите ученици

Click here to watch

Ръководство за мизу

---

С този ръководител ще научите как да създадете чат бот за учениците си чрез приложението Mizou.

1. Introduction

2. Кликнете "Go to my account"

Отворете своя акаунт.

3. Кликнете "Build a Chatbot"

Създайте чат бот.

4. Кликнете "Custom"

Изберете "Персонализиран".

5. Кликнете "Napoleonic Command: The Austerlitz Interview"

Изберете "Наполеонова Команда: Интервюто в Оустерлиц".

6. Напълнете "Име"

Попълнете "Име"

7. Кликнете "The student will take on the role of a journalist interviewing Napoleon during the Battle of Austerlitz. The AI will take the role of Napoleon to answer questions based on historical facts and records."

Изберете ролята на ученик, който интервюира Наполеон по време на битката при Оустерлиц.

8. Напълнете "Инструкции"

Въведете "Инструкции" в предоставеното поле

9. Кликнете "Mizou window.bubble_session_uid = '1693752079879x317975820921400500'; window.headers_source_maps =..."

Изберете опцията за "Mizou window.bubble_session_uid = '1693752079879x317975820921400500'; window.headers_source_maps =..."

10. Кликнете "Choose a grade...KindergartenGrade 1Grade 2Grade 3Grade 4Grade 5Grade 6Grade 7Grade 8Grade 9Grade 10Grade 11Grade 12University"

Изберете клас.

11. Напълнете "Choose a grade...KindergartenGrade 1Grade 2Grade 3Grade 4Grade 5Grade 6Grade 7Grade 8Grade 9Grade 10Grade 11Grade 12University"

Попълнете текстовото поле с "Choose a grade...KindergartenGrade 1Grade 2Grade 3Grade 4Grade 5Grade 6Grade 7Grade 8Grade 9Grade 10Grade 11Grade 12University"

12. Кликнете "Mizou window.bubble_session_uid = '1693752079879x317975820921400500'; window.headers_source_maps =..."

Щракнете върху избраното местоположение

13. Кликнете "Napoleon"

Изберете "Наполеон".

14. Кликнете "Napoleon"

Изберете "Наполеон".

15. Напълнете "Джон Атанасов"

Въведете желания текст.

16. Отиди там

Отивайте там.

17. Кликнете тук

Натиснете тук.

18. Кликнете "Describe the image you want to generate..."

Опишете изображението, което искате да генерирате.

19. Напълнете "Джон Атанасов"

Въведете "Джон Атанасов" в даденото поле

20. Кликнете "Generate"

Генерирайте.

21. Кликнете тук

Натиснете тук.

22. Кликнете тук

Натиснете тук.

23. Кликнете "Mizou window.bubble_session_uid = '1693752079879x317975820921400500'; window.headers_source_maps =..."

Кликнете върху полето "Mizou window.bubble_session_uid = '1693752079879x317975820921400500'; window.headers_source_maps =..."

24. Кликнете тук

Натиснете тук.

25. Кликнете "Greetings! Let us journey back to the pivotal Battle of Austerlitz. I stand ready to reveal the strategies that secured our triumph. Ready for your first question?"

Приветствие! Давайте се върнем в решителната битка при Оустерлиц.

26. Напълнете "Поздравително съобщение"

Въведете "Поздравително съобщение" в наличното поле

27. Кликнете "- Responses should be based on historical facts and records. - The AI should guide the student to think critically and provide substantial reasoning. - The AI should follow each student's message with a question, prompting further discussion. - The conversation should be conducted in French."

Изберете.

28. Напълнете "Парвила"

Напишете "Парвила" в указаното поле

29. Отиди там

Отивайте там.

30. Напълнете "Парвила Български език"

Изпратете "Парвила Български език" в съответното поле

31. Кликнете "In this creative assessment, you will assume the role of a journalist tasked with interviewing Napoleon Bonaparte at the height of the Battle of Austerlitz. Your objective is to extract detailed insights about his military strategies, leadership style, and personal reflections related to this decisive moment."

Изберете.

32. Напълнете "Кратко описание за открване"

Въведете желания текст

33. Кликнете "Publish"

Публикувайте.

34. Кликнете "Confirm"

Потвърдете.

35. Кликнете тук

Натиснете тук.

Този ръководител покрива създаването на чат бот за обучение на служители чрез Mizou, включително персонализирани интерактивни уроци и интервюта с Наполеон по време на битката при Оустерлиц, с цел обучение и оценяване.

Powered by guidde

Тайната на питагоровите тройки

Ръководство за създаване на персонален бот с Mizou.com

Artbreeder - генератор и редактор на изображения с изкуствен интелект

Artbreeder HitPaw Photo Enhancer Този AI е едновременно генератор на изображения и редактор. 

Потребителят може да създава дигитални картини в различни стилове, да ги усъвършенства с помощта на оригинални решения. Сред интересните инструменти е смесването. Можете да направите две различни изображения и да създадете едно въз основа на тях, като използвате елементи и от двете. Възможностите и инструментите са няколко. Ще ги разгледам в отделни постове.

част 1 

 Композитор- мощен инструмент за сместване на изображения по съдържание, лице, стил, композиция и описание. Получават се уникални изображения. 

Забележете, с помощта на плъзгачите на съдържание, лице и стил, можем да променим изображението.

Вариациите ни дават различни нюанси на генерираното изображение. Можете да го подобрите и изтеглите. 

Това е само една от възможностите. Следва част 2

Говорещ аватар и видео, създаден със synthesia.io

Интересен инструмент. https://app.synthesia.io/

Дава възможност да превърнете  текст във висококачествен видеоклип с аватари с изкуствен интелект и озвучаване - на над 120 езика. В процес на проучване съм.

Но безплатния план дава много малка възможност:

Ограничения на плана: 1 редактор и 3 видео минути на месец. Функции:

Видеоклипове с марката Synthesia и 6 AI аватара Ограничени гласове. 

 Въпреки всичко 22 евро на месец си заслужава, ако тези видеа ти носят печалбаю Освен това, към инструмента има редактор. Можеш да създаваш различни сцени, с говорещ аватар и да добавяш в сцената текст, медия, грфични елементи или запис на вашия екран, който автоматично се добавя във видеото. Направих кратко видео - само от 2 сцени и го изтеглих успешно.

 

Как да премахнем воден знак от изображение, видео?

Едно неудобство, когато използваш безплатен софтуер за създаване на изображения, видео с изкуствен интелект е добавянето на воден знак.

Как да го премахнем?

!! Внимарие! Преди да премахваш водния знак, помисли добре за авторските права!! Морално ли е да използваш труда на някой, без да споменеш името му!!

Стъпка 1

Ще използвам безплатен метод, много лесен с помощта на инструмента   Free Watermark Remover. 

Стъпка 2

Когато го отворите, ще трябва да качите вашето изображение или видео на определеното място.

Стъпка 3

След като избрания файл се качи , ще трябва да използвате маркера върху водиня знак и да активирате бутона за изтриване.

Стъпка 4

След като изтриването приключи, изтегляте файла и го използвате където е необходимо.

Резултати от моят опит:

Тук, за да се премахнат двата водни знака,  се налоши  да изпълня процедурата отново.

Забележка: За да премахнете 2 или повече водни знака, трябва да отворите наново приложението и да качите файла. Неудобство, но върши работа!

Създаване на агент / AI асистент/

Какво е агент? 

Нещо като личен AI асистент, притежаващ знанията който си задал с помощта на 5 файла.

Използвах https://studio.d-id.com/ 

Освен агент, можеш да създаваш и говорещ аватар. 

Има интеграция с Canva и PowerPoint. Мобилното приложение не съм тествала. 

За съжаление българския не му е добър. 

вижте какво сътворих - Моят асистент , който като се изчерпят кредитите, няма да отговаря!

Как да създадете кратко 3Д филмче с помощта на изкуствен интелект

Последователност :

1. Създаване на история

Молим ChatGPT да ни помогне за създаване на историята. Тя ще послужи за сценарий на филмчето.

2. Генериране на изображения.

Тук ще използваме Leonardo AI Prompt, за да генерираме изображения. С помощта на тези промптове генерирам изображения за всяка сцена. Аз използвах https://leonardo.ai/, но бързо изчерпах безплатните кредити, нямах търпение да дочакам следващия ден и се наложи да довърша с генератора на Майкрософт . Записах изображенията във папка.

3. Озвучаване - създаване на звукови файлове за всяко изображение.

За всеки кадър на филма създадох звуков файл като използвах https://elevenlabs.io/. Има гласове на български език. Необходимо е да напишеш текста, да избереш глас и да генерираш. След това изтегляш mp3 и съхраняваш в папката. За целта можеш да използваш и друг иnsтрумент като narakeet , при който няма нужда да търсиш български глас. 

Каква грешка допуснах - четецът понякога не слага ударенията правилно. Аз нямах търпение да прослушам всичко и да направя необходимото като поставя ударение на проблемните думи за да улесня четеца.

4. 3Д анимиране на изображенията.

Всяко изображение ще бъде една сцена във филмчето. За да създам 3Д ефекти  използвах Runway и неговия интелект. Използвах готов промпт и получих кратки клипчета за всяка сцена. Отново съхраних в папката.

5. Сглобяване на филмчето

Използвах любимата  Canva за да свържа всичко в едно. 

И ето крайният резултат:

Забележка: Може да послужи за работа по проекти в различни класове. Темата може да се използва за дейности по интереси или  в часовете по Информационни технологии.

Ai chatbot със SchoolAI

 На 14 март гледах един уебинар по проект https://daiverse.eu/, видеото беше в etwinning, но днес не успях да го намеря. В по-горе посочения сайт стои покана за участие в курс по темата, но през октомври, ноември. Това ме провокира да направя този пост.

За да се запозная с платформата SchoolAI заслуга има Arjana Blazic, учител от Хърватия, който следя с интерес.

Регистрирайки се в платформата имаш на разположение пространство. Можеш да избираш популярно, споделено и най-интересното - да създаваш свое. Това е място за учене с помощта на ИИ.

Подобно на работата в mizou можеш да подготвиш мястото за учене - даваш име, описваш за какво ще служи и как ще помага на учениците в ученето и ги им указваш какво се очаква от тях. Имаш възможност да зададеш стандарт от списък, да избереш класа. Даже можеш да запишеш разговорът да се води на български език. 

След като си готов с инструкциите, съхраняваш и използваш. Достъпът до пространството е чрез линк или QR код. връзка тук

Прозорецът ви ще изглежда така:

Ученикът въвежда името си и е в пространството. Аз експериментирам отново с Джон Атанасов. Ученикът трябва да  разбере какви са  предпоставките за появата на компютъра, кой е Джон Атанасов и какъв е неговия принос за това.

Разговорът се води по подобие на бот-а създаден в mizou , но звуковия отговор е ужасен. Тук езиците са малко, а не както в mizou (50 на брой).

Не може ученикът да отговаря с микрофон, но е добре, че ботът разбира български. По-важно е обаче, че има "украински" 😒. 

В тази платформа ученикът не може да заяви, че е приключил работата си. Учителят може да му я върне, той да доработи и да промени оценката си. 

Учителят може да приключи сесията, да прегледа чатът, да го спре или да премахне ученика. 

 Може да разгледа работата и оценката, която ботът дава:

Интересното тук е, че работата на учениците може да се изтегли в екселски файл, който обаче с кирилицата не сработва. 

Платформата работи с OpenAI, а Mizou с ChatGPT. 

Другата разлика е, че SchoolAI e разработка за училищата от САЩ. 

Да се надяваме, че в скоро време ще има и български език и нещата ще бъдат добри.

Как да създадете атрактивен видеоклип с Canva, AI, ElevenLabs и Animated Dreawings

 Стъпка 1. Избираме обект в Canva , например ЯБЪЛКА. Поставяме лице, крака и ръце. Съхраняваме във формат png. 

Стъпкa 2. Анимираме изображението с Animated Dreawings и съхраняваме във формат mp4.

Стъпка 3. След като генерирахме забавен текст или си го измисляме сами го превръщаме в глас с помощта на ElevenLabs, съхраняваме във формат mp3.

Стъпка 4. Отново в Canva, след като сме избрали подходящ фон генерираме видео от създадените вече анимация и звук. 

Получи се : 

Забележка: Можем да продължим като последователно анимираме други подходящи обекти, озвучим с подходящ текст и обединим всичко в един клип.

AI Chatbot С MIZOU.COM

Платформата mizou.com предоставя на учителите прекрасна възможност, използвайки изкуствен интелект да  създадат и предоставят на своите ученици бот, който да направи класната стая по-атрактивна и интересна. Безплатната версия дава възножост да създадвш ботове, както и да използваш създадени такива. Има ограничение за 50 участника в сесии на ден, използва се:

✔️ Основен модел: GPT-3.5

✔️ Поверителност и сигурност на данните

✔️ До 50 езика

✔️ Реч към текст

✔️ Текст в говор

Харесах тази прекрасна платформа защото учителят може да направи бот по собствен сценарий, да даде инструкции и правила за работа,   да го предостави на учениците с линк или QRкод и след това да оцени тяхното умение да задават въпроси или да дават отговори. Платформата не  използва данни от чатове на ученици за обучение на модели с изкуствен интелект. Затова няма изискване учениците да  влизат в системата. Техните работи се съхраняват в профила на учителя. .

А възможността да използваш ботове, създадени от друго учители е повече от чудесна възможност. Можеш да ползваш бота директно, но можеш да му зададеш други правила и да промениш подхода за оценяване.

Какво направих аз : 

AI Chatbot се каза Джон Атанасов. Ученикът е журналист и трябва да проведе интервю с Джон Атанасов. Ученикът трябва да разбере какъв е приноса на Атанасов за развитието на електронно изчислителната техника. 

Едно от важните условия е проектирането на задачата е условието да се води на български език.

Вход за провеждане на интервю  тук или със сканиране на код 

След отварне на вързката ученикът вижда този прозорец :

Попълва името си и започва работа. Ако не завърши сесията, можеш да се върнеш и да започнеш отново.

Прозорецът, в който ученикът работи изглежда така:

Освен, че ученикът може да чуе отговора на бота, той може да задае въпроса си с помощта на микрофона в дясно от полето, където може да напише своя въпрос.

Ако той не завърши сесията, това ще се отрази в учителския профил и оценяването, ако учителят е задал и времеви интервал. Ако е завършил сесията си, ученикът може да си направи самооценка и да заяви своята удовлетовореност от своята работа.

Учителският екран, свързан с текущата сесия  изглежда така:

Тези ученици, който са завършили сесията са получили оценка. В случая не е зададено време за край на сесията и за това учителят трябва да оцени, когато реши,  работите на учениците като използва менюто, появяващо се от 3те точки. Има възможност да му даде нов достъп, да приключи сесията му, да прегледа работата му и да го оцени.

Така изглежда оценката и работата на ученика, който не е изпълнил поставената задача:

А така, на ученик, който е изпълнил заданието:

Ако пък решите да използвате бот, от друг учител, не забравяйте да му зададете разговорът да се води на български език!

Интересено е, че тествайки такъв бот, забелязах че той допуска грешки. Но когато си настоятелен, получаваш адмирации, за това че знанията ти са трайни.

В следващото изображение може да се види, че  това е отразено в оценката. Вижда се и обратната връзка с ученика, в долиния ляв ъгъл.